Alvear crea un Software para facilitar el aprendizaje a personas con discapacidad

Enviado por santiago el Dom, 07/06/2020 - 14:51
Figura 1
Imagen de la interfaz de Software de Aprendizaje para Personas con Discapacidades

El Software de Aprendizaje para Personas con Discapacidades es una aplicación que facilita el aprendizaje de personas con discapacidad múltiple, mediante el uso de un mouse convencional, o un mouse virtual conectado a una cámara web, para capturar el movimiento de la cara y los diferentes gestos faciales.

Creador de Proyecto Fressa: “El hecho de usar la tecnología, es la diferencia entre poder hacer algo o no hacerlo”

Enviado por santiago el Mié, 03/06/2020 - 00:25
Figura 1
Logotipo de Ayudatec

Jordi Lagares Roset de 49 años, es profesor de Matemáticas de secundaria y bachillerato en Besalú (pueblo ubicado entre la Costa Brava y los Pirineos en el Nordeste de España, Girona). Creó Proyecto Fressa en 1998, el que puede describirse como un “conjunto de programas informáticos cuyo objetivo es ayudar a personas con discapacidad”. El eslogan del proyecto es: “La informática como todo el mundo, como todo el mundo con la informática“.

Plaphoons

Imagen de la interfaz de Plaphoons

Ficha del comunicador Plaphoons actualizada. Programa para facilitar la comunicación a personas con diversidad funcional que también puede ayudar en el aprendizaje de la lectoescritura, el control del ordenador y realizar tareas curriculares.

Constructive Functional Diversity: A new paradigm beyond disability and impairment

Este artículo presenta un paradigma más dinámico y constructivo que los actuales dominantes (por ejemplo, modelos médicos o sociales), para describir y cambiar el impacto de la deficiencia y la discapacidad. Las reflexiones contenidas están inspiradas en la frustración personal y profesional con la ideología polarizada existente de la función humana, que no describe adecuadamente la diversidad de la función fisiológica y psicosocial entre las personas.